Hinter diesen drei Buchstaben verbirgt sich der Begriff: Geografische Informations Systeme. Dies ist eine neue computergestützte Anwendungsmöglichkeit, die in Forschung, Wirtschaft und Verwaltung eine große Zukunft hat.
Ziel ist es, mit den Schülern verschiedene Projekte durchzuführen, in deren Verlauf Daten erhoben werden (z.B. durch Kartierung im Gelände, Befragung, Download aus dem Internet, u.a.) und in einer digital am PC erstellten Karte visualisiert werden sollen.

Geodaten werden zunehmend auch in der Freizeit eingesetzt. So hat sich Geocaching, eine moderne Form der Schnitzeljagd, zu einem weltweiten Spiel entwickelt, das bei Jung und Alt immer mehr begeisterte Anhänger gewinnt.

In diesem Kurs werden sich die Schüler/innen in Teamarbeit mit folgenden Themen beschäftigen.

• Umgang mit einem GPS-Gerät
• Geocaching
• Erstellen einer GPS-gesteuerten Route
• Gebäudevermessung in Zusammenarbeit mit dem Vermessungsamt
• Einführung in GIS-Software
• Verschieden Formen der Datenerhebung
  z.B. Interview, Befragung, Zählung, Kartierung im Gelände, Beschaffung von Daten (Internet, Verwaltung, etc)
• Einarbeitung der Daten in eine Karte mithilfe der GIS-Software
• Einüben von Präsentationstechniken (Powerpoint, Plakate, Homepage, etc.)

Zeit: Montag 7./8. Stunde
Ort: Computerraum 2 Süd
Beginn: 27.09.2010

Für Schüler/innen ab der 7. Klasse. Anmeldung und Informationen bei Frau Schüll.

G. Schüll

Unser Schulgelände auf der Landkarte

Ein Projekt der in diesem Schuljahr erstmals angebotenen GIS-AG (Geographische Informationssysteme) war das Kartieren für OpenstreetMap.

OpenstreetMap ist eine freie Weltkarte, die von ihren Nutzern mitgestaltet werden kann. Dabei werden weltweit Daten über Straßen, Eisenbahnlinien, Flüsse, Wälder, Häuser und alles andere, was auf Karten zu sehen ist, gesammelt. Mittlerweile gibt es viele Spezialkarten für die unterschiedlichsten Interessensgruppen.

Die Schüler erfassten auf dem Schulgelände mit Hilfe von GPS-Geräten Gebäude, Sportanlagen, Plätze, Treppen, Bäume, Bänke, Hydranten und vieles mehr. Die Daten wurden anschließend auf dem Computer in ein so genanntes Editor-Programm eingetragen und abschließend der Datenbank im Internet hinzugefügt. Das Ergebnis ist eine sehr detaillierte Karte von unserem Schulgelände, die künftig auf der Homepage zu sehen sein soll.

G. Schüll